Vượt qua nhiều nhóm dự án tại Vòng Chung kết Editech 2023 – 2024, dự án “???????” đã xuất sắc dành giải Nhất bảng C (khối 9, 10, 11) .

Ý tưởng xuất phát từ lần tham dự Vòng chung kết VEX Robotics năm 2023 tại Mỹ. Thầy Xuân Vượng và đội SVT84 đã đến tham quan ??̉? ??̀?? ??̛̣ ????̂? ??̀ ???? ??̣? ?????, Texas (Perot Museum of Nature and Science)… và được trực tiếp trải nghiệm hộp cát tương tác. Qua tìm hiểu, thầy Vượng cho rằng với trình độ của học sinh Edison, các con hoàn toàn có thể tạo ra một sản phẩm tương tự với chi phí thấp hơn. Sau khi bàn bạc với nhóm MEJOR, định hướng những vấn đề mới cần tìm hiểu, thầy trò đã bắt tay thực hiện dự án Sandbox tại Edison Schools.

Cả bốn thành viên lúc này phải tự tìm hiểu ???̂? ???̛̃ ??̣̂? ???̀?? ?++, ngôn ngữ lập trình mới so với chương trình Công nghệ thông tin và Robotics, cũng như áp dụng công nghệ AI trong việc hỗ trợ viết code để tối ưu thời gian, công sức, đồng thời tìm cách giảm chi phí nguyên vật liệu, linh kiện. Bên cạnh đó, những bài học viết code từ các thầy cô trong trường, tự tìm hiểu trên các diễn đàn, trải nghiệm về làm việc nhóm, lắp đặt phần cứng… cũng mang lại cho các bạn những bài học quý giá.

Các thành viên trong đội đã mất 4 tháng để hoàn thành sản phẩm “Hộp cát tương tác – AR Interactive Sandbox”. Dự đoán đây là sản phẩm giúp học sinh học tập các môn Địa lý, Lịch sử và STEAM một cách dễ dàng hơn, các bạn đã tự xây một số trò chơi để phục vụ ???́? ?́? ??̣? ??̣? ở một số khối lớp Tiểu học.

Và một trong những điều thành công nhất – đó là ??? ???́ ??̉? ???̂́? ???̉? đáng kể. Hiện tại, sản phẩm Sandbox AR Interactive đã có mặt ở nhiều quốc gia với mức giá là 8.000 USD. Dự án Sandbox của nhóm học sinh Edison Schools đã giảm chi phí xuống mức thấp nhất – 1.000 USD – thông qua việc thay thế thiết bị, linh kiện, nguyên vật liệu. Các bạn hy vọng sản phẩm này sẽ tiếp cận đến nhiều học sinh ở những vùng khó khăn hơn.

???̉? ???̂́? tại Editech của “Sand box” không chỉ là thành tựu duy nhất của nhóm, còn thêm khả năng làm việc nhóm, sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng mà mỗi thành viên có được trong suốt hành trình phát triển dự án.
Chúc dự án sẽ ngày một hoàn thiện và có thể áp dụng vào thực tiễn trong tương lai không xa.

Sáng 22/3, có mặt tại vòng chung kết cuộc thi Editech, Đặng Gia Vinh (học sinh lớp 9, trường PTLC Edison) tỏ ra hồi hộp và háo hức.

Nam sinh cho biết em và các thành viên trong đội đã mất 4 tháng để hoàn thành sản phẩm Hộp cát tương tác – AR Interactive Sandbox. Đây là sản phẩm giúp học sinh học tập các môn Địa lý, Lịch sử và STEAM một cách dễ dàng hơn.

“Phần khó nhất khi thực hiện sản phẩm là lập trình. Chúng em đã sử dụng ngôn ngữ lập trình C++ và mất 2 tháng để hoàn thiện phần này”, Gia Vinh cho hay.

Editech là cuộc thi sáng tạo Khoa học – Kỹ thuật – Công nghệ thường niên do trường PTLC Edison tổ chức, dành cho học sinh từ 9-16 tuổi.

Trải qua 5 tháng phát động, ban tổ chức đã nhận được 75 sản phẩm từ 291 học sinh lớp 4 đến 11, trong đó 25 sản phẩm đã lọt vào vòng chung kết, được trưng bày triển lãm, thuyết trình và chấm điểm vào ngày 22/3.

Cuộc thi năm nay có 5 chủ đề, liên quan đến giáo dục; y tế – sức khỏe; môi trường, biến đổi khí hậu; văn hóa, đời sống, xã hội; kinh tế. Các sản phẩm đa dạng, ứng dụng STEM, robotics, lập trình, website, công nghệ thực tế ảo AR/VR và AI.

Nhóm của Gia Vinh thuyết trình về sản phẩm Hộp cát tương tác – AR Interactive Sandbox tại vòng chung kết. Ảnh: BTC.

Học sinh tự tay thực hiện

Chia sẻ với Tri thức – Znews, Gia Vinh cho biết sản phẩm Hộp cát tương tác xuất phát từ việc các em nhận thấy việc học Lịch sử, Địa lý hay các môn STEAM đang gặp khó khăn như bài học khô khan, nhiều nội dung, thiếu thực hành thực tế.

Nhờ gợi ý của thầy hướng dẫn, nhóm nam sinh đã thực hiện sản phẩm hỗ trợ học các môn học này. Học sinh được trải nghiệm 1 cách trực quan nhất. Trong khi đó, thầy cô đỡ vất vả hơn trong việc giảng dạy.

Về nguyên lý hoạt động, Gia Vinh cho hay ban đầu, máy chiếu giúp chiếu xuống hình ảnh địa hình, bộ phận cảm biến Kinect v2 nhận biết thay đổi độ cao khi ta đắp cát lên hay hạ xuống để điều chỉnh màu tương ứng. Sau đó, máy tính sẽ điều khiển hình ảnh xuất ra. Học sinh sẽ tương tác tại bàn cát trọng lực và giúp người dùng trải nghiệm thực tế.

“Hiện tại, sản phẩm Sandbox AR Interactive đã có mặt ở nhiều quốc gia với mức giá là 8.000 USD. Với dự án này, chúng em đã giảm chi phí của dự án xuống mức thấp nhất (1.000 USD) thông qua việc thay thế nguyên vật liệu. Chúng em hy vọng sản phẩm này sẽ tiếp cận đến nhiều học sinh ở những vùng khó khăn hơn”, Vinh nói.

Bàn trưng bày Hộp cát tương tác tại vòng chung kết đã thu hút nhiều học sinh trong trường. Gia Vinh cùng đồng đội đã thiết kế thêm một số bài giảng để các bạn cùng thầy cô tham gia trải nghiệm, giành giải nhất tại bảng C (khối 9, 10, 11).

Là người trực tiếp hướng dẫn học sinh thực hiện các dự án này, thầy Nghiêm Xuân Vượng (giáo viên bộ môn STEAM, Robotics) cho biết bản thân thầy cô không hỗ trợ học sinh quá nhiều trong phần thực hành. Thay vào đó, thầy là người định hướng, gợi ý hướng đi để các em tự xây dựng sản phẩm.

Hệ thống hỗ trợ bón vôi nhằm cải thiện sự nhiễm mặn của đất do nhóm Minh Anh thực hiện. Ảnh: BTC.

Trong khi đó, với sản phẩm Hệ thống bón vôi nhằm cải thiện sự nhiễm mặn của đất, Lê Đức Minh Anh (học sinh lớp 11, trường PTLC Edison) cho hay em đã dành 3 tuần học thêm ngôn ngữ lập trình mới hoàn toàn so với những gì em đã được học trước đó.

“Mô hình chúng em nhắm đến là Arduino (tảng vi mạch thiết kế mở phần cứng và phần mềm), sử dụng ngôn ngữ C++. Trước đó, em chỉ học ngôn ngữ lập trình Python và đang học thêm CSS”, Minh Anh cho hay rẽ hướng sang ngôn ngữ mới trong thời gian ngắn, lại tự học, em cũng gặp một số khó khăn nhất định.

Trong khi Minh Anh thực hiện phần lập trình, sửa lỗi, các thành viên khác trong nhóm sẽ thực hiện phần cơ khí, lắp ráp, thử nghiệm…

Nguyên lý hoạt động của Hệ thống bón vôi là ban đầu, máy đo độ PH sẽ đo độ PH của đất. Số liệu sau đó được gửi đến bộ xử lý Arduino. Arduino sẽ phân tích và đưa ra lượng vôi phù hợp cần bón cho đất để trung hòa. Cuối cùng, lượng vôi cần thiết sẽ được bón cho đất qua máy bơm mini.

Minh Anh cho hay cả nhóm mất 6 tháng để thực hiện sản phẩm, hoàn thiện một tuần trước khi vòng chung kết diễn ra và giành giải ba (bảng C).

“Đánh giá tích cực từ thầy cô về ý tưởng, lập trình, cơ khí là động lực để chúng em hoàn thiện, cải tiến sản phẩm này hơn trong thời gian tới”, Minh Anh nói.

Một số dự án khác tại vòng chung kết Editech. Ảnh: BTC.

Nhiều sản phẩm độc đáo

Ngoài các sản phẩm trên, khối trung học cũng sáng tạo các sản phẩm độc đáo khác như Máy gieo hạt tự động ứng dụng lập trình Microbit và cảm biến; Hệ thống chữa cháy tích hợp với camera chống trộm; Kính mắt hỗ trợ người khiếm thị.

Robot vận chuyển đồ trong nhà ăn; Robot trò chuyện; Mái che tự động; Cửa hàng quần áo thông minh; Máy thanh lọc không khí bằng rêu xanh; Hệ thống quản lý bãi đỗ xe thông minh…

Trong đó, sản phẩm Kính mắt hỗ trợ người khiếm thị của nhóm học sinh lớp 7 đã giành giải nhất bảng B (khối 6, 7, 8), được ban giám khảo đánh giá là dự án khó thực hiện nhất trong hội thi. Sản phẩm kính sẽ có cảm biến giúp phát hiện vật cản, trời sáng/tối để phát đèn, tích hợp thêm nhận diện đồ vật bằng cách ứng dụng AI.

Theo ông Vũ Thanh Thắng (Giám đốc Trí tuệ nhân tạo, nhà sáng lập Safegate, ban giám khảo cuộc thi, giáo viên hướng dẫn) đánh giá đây là dự án rất nhất văn, hỗ trợ người yếu thế.

Đặc điểm của sản phẩm này là kết hợp nhiều công nghệ như đo khoảng cách bằng camera, nhận diện nhiều vật thể, xử lý tiếng nói và trợ lý ảo. Hiện tại, chỉ những tập đoàn lớn nhất thế giới như Meta, Google… mới làm được những sản phẩm như vậy.

“Có thể nói, học sinh lớp 7 thực hiện dự án này là quá sức, nhưng các em đã khiến tôi rất bất ngờ khi giải quyết được bài toán tương đương kiến thức của sinh viên đại học năm nhất, năm 2”, ông Thắng đánh giá.

Không riêng khối trung học, các học sinh tiểu học cũng sáng tạo ra các sản phẩm như Máy rửa tay tự động; Máy cảnh báo tia UV; Camera AI cảnh báo bắt nạt học đường; Đồng hồ nhắc nhở giúp chọn cường độ ánh sáng phù hợp để đọc sách hay báo động nếu ngồi đọc hoặc dùng thiết bị điện tự quá thời gian quy định (giải nhất bảng A – khối 4, 5).

Bất ngờ khi học sinh tiếp cận với AI

Phát biểu tại vòng chung kết, bà Lê Tuệ Minh, Chủ tịch Hội đồng trường Edison, đánh giá Editech chính là cơ hội để các em học sinh có thể biến các ý tưởng thành sản phẩm thực tế thông qua quá trình vận dụng các kiến thức liên môn Toán, Khoa học, Công nghệ, Thiết kế theo đúng phương pháp ứng dụng STEAM.

Đây cũng là cơ hội để các em mở rộng việc tự học, tự tìm hiểu, tự thực hành cùng với sự trợ giúp, hướng dẫn của các thầy cô và chuyên gia trong lĩnh vực và chính các bạn cùng nhóm dự án.

Trong khuôn khổ cuộc thi, các em tạo ra các sản phẩm có thể sử dụng trên thực tế ở quy mô nhỏ, sử dụng trong cộng đồng trường học và gia đình để có thêm động lực trong học tập và tìm hiểu, nghiên cứu, tự học.

“Từ kiến thức, ý tưởng đến việc vận dụng để tạo ra sản phẩm thực tế là một quá trình rất có ý nghĩa đối với học sinh. Bên cạnh đó, các em có cơ hội cập nhật công nghệ, ứng dụng mới như AI. Việc cập nhật này rất thiết thực và tạo động lực, mục tiêu hướng nghiệp và phát triển sau này của học sinh”, bà Tuệ Minh chia sẻ.

Đánh giá về chất lượng thí sinh năm nay, ông Ngô Việt Khôi, chuyên gia bảo mật và truyền thông số, thành viên ban giám khảo nhận định so với cuộc thi năm trước, thí sinh đã thể hiện sự cố gắng, tự tìm tòi ở mức độ cao hơn, thậm chí tự tìm hiểu những đề tài mới, đi ra khỏi lối mòn.

“Các con quan tâm tới môi trường, những người yếu thế trong xã hội. Điều đáng mừng là các con đã tiếp cận với những công cụ trí tuệ nhân tạo. Sự phát triển nhanh chóng của AI là điều mà ngay cả người lớn cũng choáng ngợp, chưa biết cách khai thác ra sao”, ông Khôi cho hay.

Xem bài viết chi tiết tại đây.

Giám khảo Hoàng Viết Tiến, Phó TTK Hội Truyền thông số / Phó Chủ tịch Quỹ MarsConnect chia sẻ: “Năm nay đã là năm thứ 4 tôi vinh dự gắn bó với cuộc thi Sáng tạo Khoa học, Kỹ thuật, Công nghệ này. Mỗi năm đều có sự đổi mới và điểm tích cực của học sinh trường mình là các em luôn cập nhật công nghệ và xu hướng mới. Nhưng công nghệ mới hay “trend” không phải là điều quan trọng nhất, mà điều quan trọng là sản phẩm hay dịch vụ đó có xoay quanh trọng tâm là con người không. Đối với tôi, có 3 trend mới nhất hiện nay, thứ nhất là Con người, thứ hai là Con người và thứ ba cũng là Con người. Và tôi thấy điều đấy trong các sản phẩm tại cuộc thi Editech”.

Giám khảo – Mentor Vũ Thanh Thắng – Giám đốc trí tuệ nhân tạo, Nhà sáng lập Công ty an ninh mạng thông minh SCS cho biết: “Trong quá trình hướng dẫn, ban đầu các bạn rất hào hứng nhưng khi vấp phải những vấn đề quá khó, các bạn cũng nản. Nhưng tôi luôn động viên để các bạn có thể hoàn thiện công việc. Tôi rất bất ngờ vì các bạn ở độ tuổi lớp 7 đã tìm tòi và giải quyết được những vấn đề của sinh viên đại học năm thứ nhất, thứ hai, như bài toán về đo khoảng cách, các bạn đã thực hiện rất thành công. Tôi cho rằng đây là một trong những điểm rất tích cực của học sinh ở ngôi trường mang tên nhà khoa học Thomas Edison”.

Và còn rất nhiều những nhận xét tích cực khác mà Edison Schools sẽ dần bật mí với Quý Phụ huynh và các con Học sinh.

KẾT QUẢ CHUNG CUỘC VÒNG CHUNG KẾT EDITECH 2023 – 2024:

Giải Nhất

– Đồng hồ hỗ trợ đọc sách (Bảng A – Khối 4, 5)

– Kính mắt hỗ trợ người khiếm thị (Bảng B – Khối 6, 7, 8

– Hộp cát tương tác (Bảng C – Khối 9, 10, 11)

Giải Nhì

– Thần đồng Tiếng Việt (Bảng A – Khối 4, 5)

– Game học lịch sử Time Scape (Bảng B – Khối 6, 7, 8

– Hệ thống chữa cháy (Bảng C – Khối 9, 10, 11)

Giải Ba

– Máy rửa tay tự động (Bảng A – Khối 4, 5)

– Cửa hàng quần áo thông minh (Bảng B – Khối 6, 7, 8

– Hệ thống hỗ trợ bón vôi nhằm cải thiện sự nhiễm mặt của đất (Bảng C – Khối 9, 10, 11)

Và các giải triển vọng

Xin chia sẻ niềm vui đặc biệt với các con và các thầy cô giáo!

“Our mission is to give people the tools to succeed,” said Mr. Jeff Johnson, Executive Sales Director of Microsoft’s global Public Sector Education group. “This competition fits perfectly with this mission. We want candidates to learn about technology and artificial intelligence to be able to come up with ideas to solve problems such as health, society, business, education and more… Vietnam has won two contest awards in 2022 and 2023, we hope that young people will do even better in this year’s contest.”

At the launching ceremony, Ms. Le Tue Minh – Chairwoman of the School Council also strongly shared the Edison School System’s perspective on technology education, pledging to accompany and support students in competitions such as Editech, Imagine Cup Junior for the students to show off their talent, intelligence and passion for creating technology.

One of the most interesting things is that by participating in the contest, students will receive materials and access to artificial intelligence learning resources from Microsoft Education globally. Right at the launching ceremony, with the Copilot application, the students experienced and created AI design products about their dream school, house, sport, etc.

Wishing the Primary School students success with the Tech for Good topic and the Secondary School students with the AI for Good topic.

Closing the journey to participate in the VEX Robotics 2024 competition, Eddie and Edda of Edison Red Brick School have made many efforts and achieved certain achievements.

Achievements of Primary Edison Students Eddie, Edda for the first time participation:

• THINK AWARD- programming award: granted to Eds- Vex Dream

• AMAZE AWARD: granted Eds-Sandwich

Edison Secondary students received patronizing Awards

It was so proud that the Middle school Students continued their victory and won 03 important prizes in VEX Robotics National Championship Competition

• JUDGES AWARD to EDS_Brave Bees

• AMAZE AWARD to EDS_AE nha khi

• CREATIVE AWARD to EDS_SVT84

The 2024 VEX Robotics National Championship ended with lots of emotional feelings from Edison students. They were fortunate to experience a high-class, professional and creative competition. These will certainly be unforgettable memories and a source of motivation for the students to continue trying and performing their best in the coming seasons.

What is interesting about the subject, what is difficult, and how is it practiced, tested, and evaluated? Follow the sharing from Australian Dual Degree teachers and students.

A very interesting point is that Australian Dual Degree teachers are also people who have studied and worked abroad, understand the difficulties of Vietnamese students and are willing to share interesting tips about studying. and the life away from home of international students.

Teacher VU PHUONG ANH

Bachelor of Finance, University of Massachusetts Amherst, USA

Master of TESOL, Victoria University, Australia

And Pham Truc Mai – student Australian Double Degree class

Thank you for sharing your opinions!

Register for more information and consultancy of Dual-Degree Highschool Program at: https://bit.ly/Songbang2425

(Some images in the clip are from the internet)

During the talk show, the 7th grade students listened attentively about their seniors’ learning path with remarkable achievements. How to map the pathway, learning journey, and how to choose and practice a career will be a practical guide and a source of inspiration for students of the next generation.

The way the senior students giving advice, answering Eddie’s questions and sharing about their career choice process showed their truly maturity, poise and pride of their choice.

Pham Song Linh, Edison student of 2021-2024, currently at grade 12, who has achieved 50% scholarship from Japanese International University and many other scholarships from overseas shared that all of his achievements have come from the good start, effective learning path with careful analysis, and the resilient determination to his goals.

Do Tien Dung, Edison student of 2018-2021, won scholarship for 30% of the tuition fees of Games Design and Programming at BUV emphasized that staying focus helped him reach the destination more effectively. Being focused on the goals, the destination and sprint phase with a strong will is vital.

Do Viet Hoang, Edison student of 2019-2022, won scholarship for 30% of Marketing Administration at BUV affirmed that he was also struggling to find a suitable major for himself, so his goal was determined later. However, once you have a goal, you need to put effort into it and deploy it effectively to achieve it. Viet Hoang also advised Eddies to learn from experience to figure out their destination.

Ho Ngoc Bao Han, Edison student of 2020-2023, 25% scholarship at Swinburne University, Vietnam, currently studying at Academy of Journalism and Communication majoring in Mass Communication, believes that each of us always needs to make efforts to study, actively participate in school activities and especially those related to their future career direction. That contributes to cultivating your dreams and also helps to gain more experience and practice.

Over 1 hour passed with many interesting stories about the years studying at Edison’s red brick school. The new and exciting experiences at the universities shared by the senior students really brought a lot of excitement to each Eddie and pride in each teacher. Wishing the Eddies keep on flying high, flying far and achieving a lot of success in their journey.

Let’s explore the first activities!!

Check in with the Grade 6 classes

Learn about Secondary & high School
Participate in a fun warm-up with teachers and friends

Get acquainted with teachers and interesting subjects in Secondary School

Every activity and experience is new, making Eddie and Edda eager to explore.

This course will help Eddies understand more about the new journey ahead, the journey to secondary school.

The initial confusion will gradually be replaced by confidence and initiative. Through a creative, interesting and carefully tailor-made learning program, students will gain the necessary learning skills and soft skills set for their new journey – the Journey to Secondary School.

Let’s look back at the Elementary Students on their first journey into Secondary School with smiling faces. Welcome to Edison Schools- Eddie’s small city to learn and grow up happily together.

What interesting activities did the Eddie Eddas experience?

• Astronomy – observe the solar system with vivid 3D technology

• Butterfly specimens and explore the butterfly life cycle

• Try being a doctor for a day with a medical experience

Not only that, with the large space here, students participated in many activities, folk games, and interesting physical games.

• It’s fun to play Mandarin square capturing

• Who’s better at stilt walking, trapeze jumping, and tug of war?

Everyone gave their best when coming to the games and challenges of the program.

In addition, the kids learned about the history of expanding the territory of our ancestors from the Van Lang Au Lac period to the 1975s by assembling a complete wooden map of Vietnam, learning about the rubber crossbow game and its application in guerrilla warfare during the years of fight against the US.

The journey of conquering challenges and discovering knowledge during the picnic experience brought a lot of laughter and fun. Let’s look back at the lovely moments of Eddie Eddas on Mid-Term II Project Day!

The students arrived earlier than planned to prepare and be ready to share their projects and ideas with the Jury.

Group A includes Eddie from Grade 5,6,7

The Eddies performed confidently and fluently and had interesting interactions with the judges after presenting their projects.

Joyful smiles appeared on their faces and there were emotional tears when the children finished their presentation. Many interesting sharing moments from the Eddies made the interview more fun and open

“I will use the living room to implement my project”

“I will use my own money to raise the charity fund”

“I want my project “Reading is fun” approach to the disabilities as well and I will study more about technologies to support them”.

…

And there were many touching and interesting shares during this morning’s interview. Let’s congratulate Eddies for completing the Creative Scholarship Interview today and wait for the results from the Jury.

A test of logical thinking and courage.

Stepping out of the interview room, even the “key persons” of school events could not avoid sweating on their faces. Phuong Nhi, in the top 10 of Greenwich University’s TEDx English speech contest, confessed: “Oh, I didn’t expect it to be so difficult, much harder than my last English speaking contest!”. Tue Lam shared: “It’s difficult, I just thought this contest were to find the best students!”

Indeed, to find the owners of the top most valuable scholarships of the Edison Schools System, the “swirling questions” of the School Board leaders plays crucial roles. And the more difficult questions were made, the more attention and interest to the students’ projects, their knowledge, thinking, personalities and depth were expressed by the judges

Tung Thi, a notable active boy both in and out of the testroom had to accept the difficulties of this contest. However, he found his own way and shared: “I always smile because I want to bring positive energy towards people though I may be very nervous and tremble at the same time. I have watched many clips on tips to win the interview and I realized that the most popular question is to tell about strength. It is not simply to list out all of my strength but to show to the judges that my strength coincide with what the judges are looking for”

This contest is also a valuable opportunity for students to show their courage and sharp critical thinking. In response to a challenging question refering management capability of a huge project, Minh Chau said “I will also set up teams and groups and assign the leader of each team to take charge and move forward the project, the same ways as our school leaders like Mrs Minh and teacher Hao are doing”.

No words can express all the feelings and pride that the Jury had today in the presence of enthusiasm from the Students for the school and community’s activities, and the sharing of young citizens about responsibility and life meaning.

What the jury finally learned: “The more practical activities the students participate in, the more convincing the project will be!”. It is also a testament to the path that Edison Schools has chosen: Creative learning programs and helping students apply them to real life!

Neither a dogmatic nor an one-way conversation, “Morning Coffee” is a sharing session where parents express their ideas how to raise a better child. At the same time, parents can also understand and trust the school’s pedagogical methodologies. On the other hand, teachers have stronger belief in the parents, their trustworthy accompanions. They are “parents of the new era” who understand their children and the world times, who always find ways to be friends with their children, create and give their children autonomy in life.

The topic “The role of optimal path in the results of High School students” discussed in High School Morning Coffee sesson is very crucial in choosing a learning and career path. Parents paid special attention to college admission methods, and the impacts of information technology on education and career choices. In particular, parents better understood the young generation’s perspective on learning and practice, their children’s desires and joy when they could deploy their learnt knowledge and skills in reality rather than get the right answers printed in their books, as shared by current high school students at Edison Schools.

Moving forwards, “Morning Coffee with the School Boards” will continue with practical topics:

Saturday morning, dated: March 23rd 2024

Open day- for students

Workshop “A brief on Education Programs and Syllabus” for parents.

Saturday morning, dated: March 30th 2024

Coffee with Primary School Board: Develop 21st century skills through Vietnamese and English programs.

Coffee with Secondary/Highschool Board: How to set objectives for highschool students in line with new admission methods to Universities/Colleges.

Saturday morning, dated: April 16th 2024

Coffee with Primary School Board: STEAM education from Primary- What are the Advantages?

Coffee with Secondary/Highschool Board: The role of STEAM and Digital Technology education to career pathway.

Registration via: https://bit.ly/CafeSang-OpenDay