Trần Hoàng Gia Huy: THPT Edison Là Nơi Con Xây Bộ Kỹ Năng Cho Tương Lai

Bước vào THPT cũng là lúc nhiều học sinh bắt đầu nghiêm túc hơn với câu hỏi: mình mạnh ở đâu, thích điều gì, phù hợp với hướng học nào và cần chuẩn bị gì cho tương lai. 

Trong thế giới AI đang thay đổi rất nhanh cả những lĩnh vực từng được xem là thế mạnh, câu hỏi ấy không chỉ còn là “Bạn sẽ chọn ngành gì?”, mà là mỗi học sinh cần xây dựng bộ kỹ năng nào để có thể chủ động trước những đổi thay phía trước. 

Với Editeen Trần Hoàng Gia Huy của Trường THPT Edison, câu trả lời không đến từ một lựa chọn duy nhất, mà từ những mảnh ghép năng lực được tích lũy trong suốt hành trình học tập và trải nghiệm tại trường. 

Chàng trai yêu công nghệ, thích robotics, tự học thiết kế, quay dựng và truyền thông chia sẻ: càng tìm hiểu sâu, mình càng muốn ứng dụng những gì học được để giải quyết các vấn đề trong đời sống, đồng thời liên tục quan sát, thử sức và điều chỉnh để chuẩn bị tốt hơn cho con đường tương lai. 

Với Huy, 3 năm ở Trường THPT Edison không chỉ là đi qua lớp 10, 11, 12. Đó là hành trình trải nghiệm, khám phá bản thân và xây dựng bộ kỹ năng để bước vào đại học cũng như nghề nghiệp sau này với tâm thế vững tin trong thế giới đầy biến động. 

Cùng lắng nghe Gia Huy chia sẻ về hành trình thú vị và nhiều bất ngờ phía sau những trải nghiệm tại Ngôi trường gạch đỏ. 

Là một Editeen mang phong thái điềm đạm, càng nói chuyện, Gia Huy càng khiến người đối diện ấn tượng bởi sự chín chắn trong cách nghĩ và kiên định trong từng lựa chọn. Sau hơn 3 năm gắn bó với ngôi trường gạch đỏ, Huy tự nhìn nhận mình không phải lúc nào cũng chiếm spotlight, nhưng chưa bao giờ mờ nhạt, đủ để mọi người nhớ đến với những sắc màu riêng biệt. 

Nổi bật nhất có lẽ là vai trò đội phó của đội tuyển VEX Trường THPT Edison. Vừa qua, toàn đội đã có hành trình ấn tượng khi vượt qua nhiều vòng thi và đối thủ mạnh để đại diện Việt Nam tham dự VEX Robotics World Championship tại Mỹ. Tại đây, đối mặt với những trận đấu căng thẳng, sau những chiến thắng ban đầu là những thử thách nối tiếp. Khi tinh thần toàn đội có dấu hiệu chùng xuống, Huy vẫn luôn kiên định với niềm tin vào năng lực ứng biến của mình và đồng đội. 

“Con hay nói với các bạn là đừng quá lo nếu như còn cơ hội. Nếu so hai anh yếu như nhau, thì riêng anh tự tin hơn đã thắng một nước rồi. Đã đến đây thì mình chẳng có gì để sợ cả, cứ thế mà đấu thôi.” 

Sự kiên định và bình tĩnh ấy đã mang đến cho toàn đội động lực đúng lúc, góp phần mang về Amaze Award cho Edison ở lần thứ 4 góp mặt trên đấu trường quốc tế. Với Huy, robotics không chỉ là robot, cơ chế hay chiến thuật thi đấu. Đó còn là cách một học sinh học về áp lực, niềm tin, tinh thần đồng đội và khả năng đứng vững trong những tình huống bất định. 

Ở mảnh ghép khác, tại các sự kiện của Trường THPT Edison, mọi người đã quen với hình ảnh Huy cầm gimbal, liên tục xuất hiện ở những vị trí khác nhau, ghi lại những khoảnh khắc ấn tượng. 

“Năm vừa rồi con là trưởng ban truyền thông của ISC (Edison International Student Committee – Tổ chức Học sinh Khoa Quốc tế Edison). Con thích việc ghi lại hình ảnh cũng như điện ảnh nói chung, đó vừa là sở thích cũng là một sở trường. Con không thấy ngại khi phải cầm máy chạy theo sự kiện hay ngồi hàng giờ edit (dựng phim) để tái hiện lại khoảnh khắc. 

Nó cũng giúp ích khi cho lần sang Mỹ thi đấu VEX Robotics, con cùng đội đã thực hiện một video giới thiệu robot khá độc đáo. Lúc ngồi trong hội trường lớn, cảm giác những thước phim đó được phát lên trong tiếng vỗ tay của khán giả quốc tế, thật sự phấn khích và tự hào.” 

Từ cậu bạn mê công nghệ, robotics, truyền thông, thiết kế, quay dựng, tất cả được nuôi dưỡng tự nhiên tại môi trường THPT, nơi Huy được thử sức thật, được giao vai trò thật, được khích lệ để bước ra khỏi vùng an toàn và học từ chính thực tế. Huy không cho rằng chúng khiến mình phân tâm mà mỗi trải nghiệm đang góp thêm một mảnh ghép vào bộ kỹ năng bạn xây dựng cho tương lai. 

“Con nghĩ mỗi người sinh ra đều có sở trường, thế mạnh riêng và cần có một môi trường phát triển tố chất đó. Những bạn ở độ tuổi giống con, từ 15 đến 18, nếu không được phát hiện đúng lúc, không có môi trường nâng đỡ thì rất có thể đi sai hướng, có khi cả đời cũng không phát huy được, nếu có cũng khó đạt đến tiềm năng như khi được trao cơ hội sớm hơn.” 

Tại Edison, các hoạt động học sinh không chỉ khiến hồ sơ thêm phong phú. Quan trọng hơn, đó là môi trường để học sinh sớm nhận ra mình có thể làm gì, thích điều gì, phù hợp với vai trò nào và cần phát triển thêm năng lực nào cho hành trình phía trước. 

Tự nhận mình là một người không quá nổi bật, Editeen cũng không né tránh khi chia sẻ mình là người tự tin và có “tham vọng”. 

“Con không nghĩ tham vọng là tiêu cực. Đơn giản con là một người khá tự tin, hiểu khả năng của mình và muốn chinh phục những mục tiêu lớn hơn, không ngại giới hạn. 

Theo con, tính cách này hình thành phần lớn nhờ môi trường sống. Ví dụ nếu mọi thứ quá đủ đầy, đôi khi người ta khó cảm nhận rõ nhu cầu phải bứt phá. Còn khi có một xuất phát điểm đủ vững nhưng vẫn có thử thách, tham vọng sẽ trở thành động lực để tiến lên. 

Tại Edison, con thấy đây là môi trường đủ cân bằng để được thử sức, được khích lệ với nhiều cơ hội thể hiện bản thân. Đồng thời, con cũng có cơ hội nhìn xa hơn những vấn đề ngoài lớp học.” 

Từ những trải nghiệm ấy, Huy nhận ra công nghệ không chỉ nằm trong phòng lab hay trong những cuộc thi mà có thể bắt đầu từ câu hỏi: mình có thể tạo ra điều gì để cuộc sống thuận tiện hơn? 

“Hồi lớp 10, con và các bạn đã cùng nhau tham gia cuộc thi công nghệ EdiTech với Dự án Learn Buddy – giải pháp hỗ trợ học tập cho học sinh vùng sâu vùng xa. Nhiều người ngạc nhiên vì nghe có vẻ mâu thuẫn giữa công nghệ đến với nhóm người yếu thế, và làm thế nào học sinh như chúng con lại suy nghĩ về điều ấy thay vì những chủ đề khác quen thuộc hơn. 

Đây có lẽ cũng là điều ít người biết về con. Vì con thường xuyên quan tâm các vấn đề xã hội diễn ra quanh mình và mong muốn làm điều gì đó. Ví dụ như tạo ra một ứng dụng giúp công việc hằng ngày của một người nhanh hơn, thuận tiện hơn. Con nghĩ khi mình giải quyết được vấn đề nào đó thì bản thân nó đã tạo ra giá trị rồi.” 

Gia Huy cũng từng có trải nghiệm đáng nhớ khi tham gia Học bổng Sáng tạo Edison. Dù không đi sâu vào vòng cuối, Huy vẫn nhắc đến cuộc thi như một dấu mốc đặc biệt. 

“Con thực sự ấn tượng với format Học bổng Sáng tạo, vì nó trao cơ hội cho học sinh thể hiện tiếng nói của riêng mình và trở lại phục vụ chính cộng đồng học sinh Edison. Dù không đi tiếp, con thấy may mắn vì được chứng kiến những ý tưởng hữu ích từ các bạn đồng trang lứa, có thêm góc nhìn và học hỏi nhiều từ đó. Với riêng con, đó là một trải nghiệm ý nghĩa. Con rất khâm phục người khởi xướng học bổng này.” 

Phía sau một học sinh yêu công nghệ còn có một Gia Huy khá nhiều suy tư, “dễ vỡ nhưng cũng dễ lành”, luôn lắng nghe và quan sát những vấn đề xung quanh theo cách riêng. Hành trình công nghệ của Editeen vì thế không khô khan hay chỉ xoay quanh kỹ thuật, mà xuất phát từ sự đồng cảm, khả năng quan sát và mong muốn tạo ra giá trị cụ thể. 

Dường như đó chính là tiếp nối của tinh thần “Innovation for Life”, khi sáng tạo không chỉ tạo ra sản phẩm mới, mà từ việc học sinh bắt đầu nhìn thấy con người, vấn đề xã hội và giá trị mình có thể đóng góp. 

Gia Huy bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc về hướng nghiệp từ khá sớm. Khoảng lớp 9, lớp 10, bạn từng rất thích thiết kế đồ họa, thậm chí tự mình tạo ra những sản phẩm hoàn chỉnh, đăng tải lên mạng xã hội và kiếm được tiền từ đó.  

“Lúc đó con rất thích, tài khoản cũng lên tới vài nghìn follow (lượt theo dõi). Sau đó con bắt đầu thấy AI phát triển nhanh và thay thế nhiều tác vụ phức tạp. Con nghĩ về kỹ năng và đầu óc thiết kế của con người chắc chắn vẫn hơn AI, nhưng về mặt tiện lợi thì có thể sau này người ta sẽ không thuê nhiều người thiết kế đồ họa truyền thống nữa. 

Đến giờ con vẫn thích thiết kế, nhưng con nghĩ mình cần tìm hiểu kỹ hơn về những kỹ năng giúp mình thích nghi và tạo ra giá trị khác biệt trong thời đại AI phát triển rất nhanh. Hiện tại con đã chốt định hướng hồ sơ theo hướng công nghệ như kỹ sư, khoa học máy tính.” 

Điều đáng chú ý là Huy không phủ nhận những kỹ năng cũ, cũng không hối hận vì dành thời gian khám phá những lĩnh vực mình yêu. Với sự đồng hành và gợi mở của thầy cô Edison, Editeen hiểu rằng trong một tương lai nhiều biến động, mỗi kỹ năng đều có thể trở thành lợi thế khi được nhìn nhận, kết nối và từng bước sắp xếp thành một hồ sơ cá nhân có màu sắc riêng. 

“Có một câu nói con rất thích của thầy Jacob cách đây 2 năm, thầy bảo “Trong thế giới ngày một thay đổi, người có lợi thế sẽ là người sở hữu skill set (bộ kỹ năng) rộng nhất.” Kể cả sau này học kỹ sư hay khoa học máy tính, con vẫn muốn thử sức ở những ngách nhỏ hơn. Nếu các hướng ban đầu không còn phù hợp, con sẽ mở sang hướng khác với những kỹ năng mình tích lũy. Con cũng từng nghĩ mình có thể trở thành thầy giáo nếu không làm một kỹ sư.” 

Cách Huy nói về tương lai không giống một học sinh đang tìm hiểu, mà giống một người trên một hành trình chuẩn bị có chủ đích. Tại Edison, hướng nghiệp không phải là những buổi tư vấn cuối lớp 12, đó là hành trình liên tục và thực tế. Từ đó mỗi học sinh từng bước hiểu mình, xây dựng skill set, thử sức trong những hệ sinh thái nghề nghiệp khác nhau và chuẩn bị cho tương lai trong tâm thế chủ động. 

Gia Huy, cũng như các Editeens khác đã và đang đi trên hành trình ấy theo những cách khác nhau, không ngại thử, ngại sai, ngại điều chỉnh khi thực tế yêu cầu. Ba năm THPT vì thế không khép lại ở câu hỏi “mình sẽ chọn ngành gì”, mà mở ra cánh cửa rộng hơn: mình là ai, mình có gì, mình cần thêm kỹ năng gì để bước vào hệ sinh thái nghề nghiệp trước tương lai nhiều biến động.